Merci aux élèves de respecter ces quelques règles quand ils utilisent la fonction "ajouter un commentaire" pour répondre à un article publié par un professeur:
1. Toujours signer son commentaire par son prénom et sa
classe: il est plus sympathique de savoir à qui on s'adresse;
2. Ne pas utiliser de langage SMS ou MSN mais essayer de rédiger
les commentaires dans un français correct;
3. Ne pas insérer de lien ou faire des commentaires
"douteux" qui iraient à l'encontre de l'état d'esprit de respect qui doit régner sur ce blog.
En cas de manquements à ces 3 règles élémentaires, les commentaires seront modérés et/ou effacés.
Bien lire la charte du blog (bientôt disponible) pour savoir ce que l'on encourt au point de vue pénal en cas de commentaires ou articles qui iraient à l'encontre de la législation en
vigueur.
Pour vous aider à réviser ou pour approfondir vos connaissances sur le chapitre d'histoire, La France depuis 1945,
voici une sélection de liens à visiter sans modération:
°Ici, une fiche de synthèse au format PDF résumant les idées essentielles à retenir.
°Pour connaître les visages et les biographies des différents présidents de la République française de cette période: -Ici, une biographie complète sur le général de
Gaulle.
-Ici, la galerie des présidents de la IVème République.
-Ici, la galerie des présidents de la Vème République.
°Pour tester ses connaissances: -Ici, une série de questions sur la Vème République.
-Ici, un quiz sur la
Vème République.
-Ici, un QCM (difficile) sur la Vème République.
Petites questions: De quel évènement parle cette vidéo? Qu'en savez-vous?
Pour vous aider à réviser ou pour approfondir vos connaissances sur le chapitre de géographie: L'Union européenne, voici
une sélection de liens à visiter sans modération:
°Ici, une
fiche de synthèse au format PDF résumant les idées essentielles à retenir.
°Des outils pour mieux comprendre: -Ici, le site EUROPA. L'UE en bref... une mine d'informations.
-Ici, le site Toute l'Europe. fr... également une mine d'informations.
-Ici, un article
interressant sur l'espace Schengen.
-Ici, un graphique
interactif sur l'espace Schengen.
-Ici, un dossier multimédia proposé par France 5 éducation.
-Ici, une très utile frise chronologique multimédia.
°Des cartes pour mieux visualiser l'espace étudié: -Ici, une carte interactive des
élargissements successifs de 1957 à 2007.
-Ici, une carte
interactive de l'unification en cours.
°Des exercices pour tester ses connaissances: -Ici, un QCM sur l'UE.
-Ici, un autre QCM.
-Ici, des mots-croisés.
-Ici, un lien vers un article hébergé sur ce blog
résumant les repères spatiaux sur l'Europe à connaître.
Les DM sur le Japon doivent être rendus. C). Les problèmes communs. IV/. Comment se manifeste le prestige de l'Union européenne dans le monde? A). La première région d'immigration du monde.
Mardi 22/04/08:
B). D'importants investissements étrangers.
C). Un fort rayonnement culturel. IV/. Quelles sont les lacunes de l'Union européenne? Quels sont les problèmes
liés à son élargissement? A). Unifier et renforcer l'Union européenne.
Jeudi 24/04/08:
B). Les défis de l'élargissement. Conclusion: Les espaces régionaux de l'Union
européenne (élaboration d'une carte de synthèse).
Vendredi 25/04/08:
Distribution d'un dossier d'Education Civique sur le chapitre 3: "La citoyenneté poliique et sociale". Ce dossier sera noté et est à rendre
impérativement pour le vendredi 9 mai 2008.
Quatrième partie: La France. HISTOIRE.
Chapitre 1. La France depuis 1945. Quelles évolutions la France a-t-elle
connue depuis 1945? Introduction: étude et analyse d'une affiche.
Lundi 28/04/08:
Remise DM sur le Japon + correction. I/. Comment la France est-elle réorganisée au lendemain de la Seconde Guerre
mondiale? A). Reconstruire et rénover le pays.
B). Une nouvelle République.
Vendredi 02/05/08:
II/. Pourquoi la IVème République ne dure-t-elle pas? A). Des gouvernements instables.
B). Une incontestable réussité économique.
Lundi 05/05/08:
Remise brevet blanc + correction. C). Un problème fatal: la décolonisation. III/. Pourquoi "les années de Gaulle" ont-elles tant marqué la France (1958-1974)? A). De Gaulle, fondateur
de la Vème République.
Mardi 06/05/08:
B). Une politique d'indépendance nationale.
C). De de Gaulle à Pompidou.
Vendredi 09/05/08:
Les élèves doivent rendre le DM d'Education Civique. C). De de Gaulle à Pompidou. IV/. Quels changements touchent la vie politique
française pendant l'alternance (1974-1995)? A). La présidence de Giscard d'Estaing (1974-1981). B). La gauche au pouvoir (1981-1986).
Vendredi 16/05/08:
B). La gauche au pouvoir (1981-1986).
C). Cohabitations et alternance (1986-1995).
DS sur l'Union européenne pour les 3B/3E le lundi 19/05/08.
Lundi 19/05/08:
V/. Quelles difficultés la Vème République rencontre-t-elle depuis 1995? A).
Le septennat de Jacques Chirac (1995-2002).
B). Le quinquennat de J. Chirac (2002-2007).
Mardi 20/05/08:
VI/. Quelles sont les évolutions sociales et culturelles en France de 1945 à nos jours? A). La société
française de 1945 à nos jours.
B). Les cadres et les modes de vie des Français de 1945 à nos jours.
L'agence Magnum ouvre ses archives. Chaque jour, découvrez une photo commentée, en cliquant sur l'image ci-contre, en référence à un grand évènement passé.
La cartographie raconte la manière dont l'homme se représente le monde qui l'entoure, sa région, son pays, l'univers...
Les cartes de toutes époques et de toutes cultures conservées à la Bibliothèque nationale de France témoignent de la richesse de ces représentations.
Cliquez sur l'image.
Petite question: Quel est le terme "scientifique" dont la définition est "l'origine du monde"?
Pour vous aider à réviser ou pour approfondir vos connaissances sur le chapitre de géographie: Le Japon, voici, une
sélection de liens à visiter sans modération.
°Ici, une fiche de synthèse au format PDF résumant les idées essentielles à retenir.
°Ici, un logiciel crée par une collègue d'histoire, Karine
Filliette. Un outil précieux... indispensable... pour réviser ce chapitre.
°Des outils pour mieux comprendre: -Ici, un cours illustré.
-Ici, un exercice sur des
images satellitales à partir de Google earth.
-Ici,
possibilité de réaliser des croquis à partir du logiciel Cartoflash.
°Des vidéos pour répondre à votre soif de curiosité, issues de l'émission, Le Dessous des cartes: -Ici, L'origine et l'histoire du Japon.
-Ici, Les permanences du Japon.
-Ici, Présentation géographique du Japon.
°Des exercices pour tester ses connaissances: -Ici, des mots croisés.
-Ici, un quizz.
-Ici, un QCM.
Petite question. Après avoir écouté la chanson ci-dessous de Claude Nougaro (ici en version reggae), pouvez-vous
dire à quoi il est fait allusion?
voici un clip nous montrant de façon ludique les principales guerres du 20ème siècle.
Tagada question 1: à quel événement fait référence la séquence autour de 1 minute 25?
Tagada question 2: à quoi fait référence la séquence autour de 2 minutes 51?
Tagada question 3: à quel événement fait référence la séquence autour de 3 minutes 47?
"Le cerveau ne s'use que lorsqu'on ne s'en sert pas".
M. Sanquer
A l'assaut est une aventure interactive qui vous permet de faire l'expérience de la vie dans les tranchées pendant la Première Guerre mondiale. En la
personne d'Edmont Rochefort, un jeune soldat canadien stationné quelque part le long du front ouest au cours de l'automne 1916, vous vivrez en quelque sorte l'excitation, le désespoir, la
brutalité et l'horreur de la guerre dans les tranchées.
Tout au long de l'histoire, vou verrez des mots et des expressions utilisés à l'époque. Pour vous aider à comprendre ce que signifiaient ces mots et expressions, un glossaire a été dressé,
comportant tous les mots en caractères gras soulignés. Il vous suffira de cliquer sur le mot pour en obtenir la définition.
Et maintenant, saisissez votre fusil, mettez votre casque et préparez-vous à vivire une expérience véritablement unique! Cliquez sur l'image ci-dessus!
Pour vous aider à réviser ou pour approfondir vos connaissances sur le chapitre de géographie: Les Etats-Unis, voici une sélection de
liens à visiter sans modération:
°Vous trouverez, ici, une fiche de synthèse résumant les idées essentielles de ce chapitre au format PDF.
°Un ensemble de cartes: - Ici, une carte interactive de la répartition de la population.
- Ici, "Cartoflash", on peut compléter la carte à partir des couleurs
proposées, composer sa légende puis imprimer.
- Ici, une carte interactive:
"Les Etats-Unis, un territoire divers et riche".
- Ici, une carte
interactive: "L'organisation spatiale des Etats-Unis".
°Un diaporama Powerpoint pour mieux comprendre. Ici, un sujet type brevet corrigé: Comment
la puissance américaine se manifeste-t-elle dans le monde?
°Trois vidéos issues de l'émission Le Dessous des cartes consacrée aux Etats-Unis: - Ici, la première partie sur la formaion du territoire américain.
- Ici, la deuxième partie sur les
logiques des interventions extérieures.
- Ici, la troisième partie sur
les Etats-Unis après les attentats du 11 sepembre 2001.
°Des exercices pour vérifier ses connaissances: - Ici, un QCM sur des repères généraux.
- Ici, un QCM sur les villes américaines.
- Ici, des mots croisés.
Petites questions: La vidéo ci-dessus est celle du clip "Jimmy" de Moriarty. Ce clip offre une vision du Nord-Est des Etats-Unis sous forme d'un road-movie cartooné.
Quels paysages pouvez-vous identifier? Qui sont les Buffalo?
L'INED a mis en ligne récemment son nouveau site qui contient entre autres d'excellentes petites animations sur des thèmes démographiques.
Vous y trouverez aussi des vidéos, des fiches sur des thèmes précis (cliquez sur la page d'acceuil du site, dans "tout savoir sur la population" en haut à droite)... Allez y faire un tour, en
cliquant sur l'image, c'est très instructif!
GEOGRAPHIE. 3ème partie: Les puissances économiques
majeures. Chapitre 1. Les Etats-Unis. Qu'est-ce qui fait des Etats-Unis une
superpuissance? Introduction: Etude d'une vignette de BD.
I/.En quoi la maîtrise du territoire est-elle un facteur de puissance? A). Un territoire immense et ouvert.
DS sur La géographie politique du monde le lundi 03/03/08.
Mardi 26/02/08:
B). Des ressources, facteurs de richesse.
C). Des transports performants pour les échanges. II/. Comment la population et les villes contribuent-elles à la
puissance américaine? A). La 3ème population du monde.
Jeudi 28/02/08:
B). Une société riche, mobile et multiethnique.
C). Des métropoles puissantes.
Vendredi 29/02/08:
III/. Sur quoi s'appuie la puissance économique américaine? A). Une très grande capacité
productive.
B). Une puissance libérale, financière et exportatrice.
Lundi 03/03/08:
C). Les grands ensembles régionaux de la puissance économique. IV/. A quelles echelles s'exerce l'influence
américaine? A). Un rayonnement planétaire.
DS 3B/3E en géographie sur "La géopolitique du monde".
Pour le lundi 10/03/08: petite évaluation de10 minutes sur les repères spatiaux: La France, voir ici.
Jeudi 06/03/08:
B). La superpuissance militaire.
C). Les limites de la puissance.
Vendredi 07/03/08:
Conclusion: L'organisation du territoire américain (élaboration d'une carte de synthèse).
Lundi 10/03/08:
GEOGRAPHIE. Chapitre 2. Le Japon. Quels sont les aspects et les
limites de la deuxième puissance économique du monde? Introduction: étude comparative de deux images de la société japonaise. I/. Comment la population japonaise occupe-t-elle et maîtrise-t-elle son territoire? A). Une population inégalement répartie.
Evaluation de 10 minutes sur les repères spatiaux: "La France".
Mardi 11/03/08:
B). La concentration littorale des activités.
C). La maîtrise d'un territoire contraignant. II/. Comment le Japon, sans ressources et ruiné en 1945, a-t-il pu
devenir une grande puissance économique? A). Le miracle économique.
Jeudi 13/03/08:
B). Le rôle de la société japonaise.
C). Le rôle des entreprises et de l'Etat.
Vendredi 14/03/08:
III/. Quels sont les aspects de la puissance économique japonaise? A). La seconde puissance
industrielle.
Vendredi 21/03/08: Devoir en classe pour les 3B/3E sur le chapitre de géographie: "Les
Etats-Unis".
Lundi 17/03/08:
B). La troisième puissance commerciale.
C). Les capitaux japonais dans le monde. IV/. Comment se manifestent les liens croissants du Japon avec
l'Asie-Pacifique? A). Des échanges économiques croissants.
B). L'amélioration des relations diplomatiques. Ce grand IV se présente sous la forme d'une fiche de travail; elle est à finir pour le jeudi 20/03/08 si le temps en cours nous a
manqué.
Jeudi 20/03/08:
V/. Quelles sont les limites de la puissance japonaise? A). Une puissance politique et militaire en
devenir.
B). Un modèle fragile. Conclusion: L'organisation de l'espace japonais (élaboration d'une carte de
synthèse).
Vendredi 21/03/08:
Devoir en classe pour les 3B/3E sur le chapitre de géographie: "Les Etats-Unis".
Mardi 25/03/08:
Remise devoir + correction.
GEOGRAPHIE.
Chapitre 3. L'Union européenne. Quels éléments font de l'Union européenne
une puissance mondiale? Introduction: étude et analyse d'un dessin de presse. I/. Qu'est-ce qui fait l'orignalité de l'UE? A). L'un des grands ensembles du
monde.
B). Un rassemblement volontaire d'Etats. Pour jeudi 27/03/08: faire la fiche de travail: "II/. Quelles ont été les grandes étapes de la
construction de l'Europe unie?"
Jeudi 27/03/08:
C). Un territoire à géographie
variable. II/. Quelles ont été les grandes étapes de la construction de l'Europe
unie? Correction de la fiche de travail. Distrbution d'un devoir maison sur le Japon à rendre
impérativement le lundi 21/04/08.
Vendredi 28/03/08:
III/. Quels
sont les principaux aspects de la puissace économique de l'Union européenne? A). Un grand pôle économique de la Triade.
B). La première puissance cmmerciale.
Semaine du lundi 31/03/08 au vendredi 04/04/08: pas cours d'histoire.....> Viaje en Espana.
La collection des photographies de la Société de géographie déposée à la Bnf, reflète les ambitions des savants géographes du XIXème siècle. L'exposition restitue trois "regards" sur les lieux et
les hommes, trois attitudes face au monde, qui correspondent aux différents volets de l'activité de la Société: l'exploration du monde, le témoignage des bouleversements qui le secouent et la
passion de l'inventaire.
Pour une balade numérique dans les trésors photographiques de la plus ancienne société de géographie au monde (1821), cliquez sur l'image ci-dessus.
Pour vous aider à réviser ou pour approfondir vos connaissances sur le chapitre de géographie: La géographie politique du monde
d'aujourd'hui, voici une sélection de liens à visiter sans modération.
°Vous trouverez, ici,
une fiche de synthèse résumant les idées essentielles de ce chapitre au format PDF.
°La notion de frontière (politique ou culturelle) sert de fil conducteur à l'étude de ce chapitre:
multiplication des frontières d'une part (résurgence des nationalismes et des conflits locaux), tendance à l'effacement des frontières d'autre part dans le cadre des organisations régionales et
mondiales.
°Sur le renforcement des frontières: - Ici, une exposition numérique sur les frontières fermées dans le monde.
- Ici, un article qui fait le point sur
l'affrontement entre l'Inde et le Pakistan au sujet du Cachemire.
- Ici, un dossier multimédia interactif intitulé:
"Israël-Palestine: histoire d'un conflit".
- Ici, un dossier multimédia
intitulé: "Rafah, chronique d'une ville dans la bande de Gaza".
- Ici, une vidéo sur la "barrière de sécurité" séparant Israël de la Cisjordanie.
- Ici, un dossier multimédia
intitulé: "Soudan-Darfour, l'ombre d'un génocide".
- Ici, une vidéo sur les frontières incertaines du Maroc.
- Ici, une vidéo intitulée: "La guerre a-t-elle changé de forme?"
°Sur l'effacement des frontières: - Ici, un corpus de cartes sur les
principales oraganisations régionales du monde.
- Ici, un exemple d'effacement des
frontières concernant les Maldives. Le réchauffement climatique touche toute la planète ignorant les frontières.Les 350 000 habitants de l'archipel des Maldives pourraient devenir les premiers
réfugiés climatiques du monde.
- Ici, une vidéo sur les délocalisations.
- Ici, une vidéo sur le redéploiement militaire américain dans le monde.
M. Perron.
Petite question: Après avoir visionné la vidéo au début de cet article, pouvez-vous expliquer ce qui se passe actuellement au Kenya?
vous voulez savoir combien de tonnes de CO2 sont rejetées chaque seconde, quelle est la population mondiale (ajustée en temps réel)?
Vous pouvez aller là!
(par exemple le temps que vous lisiez cet article, 25 voitures auront été construites, il y aura eu 1300 impacts de foudre sur la terre, une personne aura contracté le VIH, 3 personnes seront
mortes d'avoir consommé de l'eau avariée, il y aura eu 50 naissances....)
"Le cerveau ne s'use que lorsqu'on ne s'en sert pas"
M. Sanquer
Pour vous aider à réviser ou à approfondir vos connaissances sur le chapitre d'histoire: De la Guerre froide au monde d'aujourd'hui,
voici une sélection de liens à visiter sans modération:
°Vous trouverez, ici, une fiche de synthèse résumant les idées
essentielles de ce chapitre au format PDF.
°Sur la division du monde en deux blocs opposés pendant la Guerre froide: *Ici, un site entièrement consacré à la Guerre froide, interressant!
*Ici, une carte interactive sur les débuts de la Guerre froide.
*Ici, un cours interactif très bien conçu. A visiter!
°Sur les grandes crises de la Guerre froide: *L'Allemagne et Berlin au coeur de la Guerre froide: -Ici, taper crises de Berlin dans le moteur de recherche et vous aurez accès à des
vidéos, des cartes animées très bien conçues...
-Ici, une carte présentant le mur de Berlin.
-Ici, un dossier très complet réalisé par le Mémorial de Caen
intitulé: Rideau de béton. Vie et mort du mur de Berlin. -Ici, le discours de J. F. Kennedy (en anglais), Icn bin ein Berliner. *La guerre de Corée
(1950-1953): -Ici, une carte interactive pour
mieux comprendre cette crise. *La crise de Cuba: -Ici, une exposition virtuelle sur la crise des fusées de Cuba réalisée par le Mémorial de Caen.
-Ici, une animation sur cette crise de 1962.
°Des exercices interactifs pour réviser: -Ici, un QCM de 10 questions.
-Ici, un autre QCM de 17 questions.
-Ici et là, deux grilles de mots croisés.
°Sur la décolonisation et la naissance du Tiers-Monde:
*Ici, un dossier interactif très bien conçu sur la guerre
d'Algérie. *Ici, une frise chronologique interactive sur la guerre d'Algérie.
*Ici, un dossier sur l'indépendance de l'Inde. Taper Inde dans le moteur de recherche.
M. Perron.
Petite question: L'image en haut de cet article est une affiche française, datant de 1948, en faveur du plan Marshall. En décrivant et en analysant les différents éléments qui composent
cette affiche, pouvez-vous déduire ce qu'est le Plan Marshall?
IMPORTANT! A LIRE AVANT DE POSTER!
